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朱鹏

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xe3 | 2019-07-22 | 阅读(651) | 评论(690)
2.本诗写男子的一片情思,却以“关关雎鸠”开头,这种表现手法叫什么?起兴手法蒹葭《蒹葭》选自十五《国风》的,属秦国民歌。【阅读全文】
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sep | 2019-07-22 | 阅读(288) | 评论(926)
所以,我用了一些例子让学生来找规律,并进行练习,这样帮助学生理解教学内容:认识计算机教学目的:1、能结合具体的例子说出计算机的三个特点。【阅读全文】
ac3 | 2019-07-22 | 阅读(469) | 评论(69)
2018年春人教版二年级数学下册全册教案目录教学计划1教学进度表3第一单元数据收集整理1第1课时数据收集整理(一)2第2课时数据收集整理(二)4第3课时练习一6第二单元表内除法(一)7第1课时平均分的认识(一)8第2课时平均分的认识(二)9第3课时除法的含义及读写法9第4课时识除法的各部分名称10第5课时除法初步认识练习课12第6课时用2—6的乘法口诀求商(一)12第7课时用2~6的乘法口诀求商(二)13第8课时用除法解决简单的实际问题15整理和复习16第三单元图形的运动17第1课时轴对称图形的认识18第2课时平移20第3课时旋转20第4课时解决问题21第四单元表内除法(二)22第1课时7、8乘法求商23第2课时9乘法求商25第3课时解决问题26第4课时整理和复习27第五单元混合运算28第1课时同级运算29第2课时乘除法和加减混合运算32第3课时有小括号的混合运算34第4课时解决问题36第5课时:整理和复习39第六单元有余数的除法41第1课时有余数的除法41第2课时竖式与试商44第3课时解决问题(例5)47第4课时解决问题(例6)49第5课时小小设计师51第七单元万以内数的认识52第1课时1000以内的数的认识53第2课时三位数的读、写法54第3课时认识算盘56第4课时万以内数的认识58第5课时读数和写数59第6课时数的大小比较61第7课时准确数近似数63第8课时整百、整千数加减法65第9课时利用估算解决问题67第八单元克和千克69第1课时千克、克的认识70第2课时解决问题71第九单元数学广角——推理72第1课时推理72第2课时数独73第十单元总复习74第1课时除法及混合运算75第2课时万以内数的认识76第3课时克和千克78第4课时图形的运动和数据收集整理79教学计划一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识的生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。【阅读全文】
uws | 2019-07-22 | 阅读(521) | 评论(385)
4、刘宁穿着朴(pǔpiáo)素大【阅读全文】
ylr | 2019-07-22 | 阅读(700) | 评论(291)
()我的答案:×1【单选题】不属于给《诗经》断代的判断标准的是()。【阅读全文】
2vm | 2019-07-21 | 阅读(626) | 评论(749)
毕业设计说明书(论文)作者:学号:教研室:电气自动化教研室专业:电气自动化技术题目:基于单片机的温度控制系统设计指导者:评阅者:2013年5月 毕业设计(论文)评语学生姓名:班级、学号:题目:综合成绩:指导者评语:该生能按时完成毕业设计(论文)任务书规定的工作,积极查阅有关文献资料,设计态度端正,能独立思考并解决有关技术问题,论文符合学校规定的格式,写作的规范化程度好。【阅读全文】
3bc | 2019-07-21 | 阅读(71) | 评论(446)
其显著特点是形象生动、动态直观、教学效率高。【阅读全文】
u3u | 2019-07-21 | 阅读(726) | 评论(566)
在增值税、营业税、企业所得税的筹划中经常使用这种方法。【阅读全文】
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df1 | 2019-07-21 | 阅读(578) | 评论(571)
目录中文题目1中文摘要1中文关键词1英文题目2英文摘要2英文关键词21引言32素质教育及其基本特征素质教育素质教育的基本特征43计算机辅助教学在素质教育中的作用工具作用培养学生综合能力的作用提高教师素质的作用124利用计算机辅助教学实施素质教育的对策教师在教学中应把握好使用计算机辅助教学的度积极推进计算机辅助教学与课程整合注重学生信息道德教育加快教师角色转变工作165结论176结束语……………………………………………………………………………………………………….17参考文献19致谢19 计算机辅助教学对实施素质教育的作用的研究谢永胜摘要:本文就素质教育的基本特征在素质教育中的作用及地位进行了较为系统全面分析,思维方式的促进作用并提出了利用实施素质教育的基本对策。【阅读全文】
xza | 2019-07-20 | 阅读(141) | 评论(51)
2018年春人教版二年级数学下册全册教案目录教学计划1教学进度表3第一单元数据收集整理1第1课时数据收集整理(一)2第2课时数据收集整理(二)4第3课时练习一6第二单元表内除法(一)7第1课时平均分的认识(一)8第2课时平均分的认识(二)9第3课时除法的含义及读写法9第4课时识除法的各部分名称10第5课时除法初步认识练习课12第6课时用2—6的乘法口诀求商(一)12第7课时用2~6的乘法口诀求商(二)13第8课时用除法解决简单的实际问题15整理和复习16第三单元图形的运动17第1课时轴对称图形的认识18第2课时平移20第3课时旋转20第4课时解决问题21第四单元表内除法(二)22第1课时7、8乘法求商23第2课时9乘法求商25第3课时解决问题26第4课时整理和复习27第五单元混合运算28第1课时同级运算29第2课时乘除法和加减混合运算32第3课时有小括号的混合运算34第4课时解决问题36第5课时:整理和复习39第六单元有余数的除法41第1课时有余数的除法41第2课时竖式与试商44第3课时解决问题(例5)47第4课时解决问题(例6)49第5课时小小设计师51第七单元万以内数的认识52第1课时1000以内的数的认识53第2课时三位数的读、写法54第3课时认识算盘56第4课时万以内数的认识58第5课时读数和写数59第6课时数的大小比较61第7课时准确数近似数63第8课时整百、整千数加减法65第9课时利用估算解决问题67第八单元克和千克69第1课时千克、克的认识70第2课时解决问题71第九单元数学广角——推理72第1课时推理72第2课时数独73第十单元总复习74第1课时除法及混合运算75第2课时万以内数的认识76第3课时克和千克78第4课时图形的运动和数据收集整理79教学计划一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识的生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。【阅读全文】
ci2 | 2019-07-20 | 阅读(156) | 评论(111)
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phy | 2019-07-20 | 阅读(921) | 评论(220)
  乙:怪你没说清楚。【阅读全文】
grd | 2019-07-20 | 阅读(520) | 评论(958)
(总领全文)二、正文:由心里话想到的事情。【阅读全文】
1mt | 2019-07-19 | 阅读(982) | 评论(741)
b、分析手法类卒章显志:在文章末尾点明主旨。【阅读全文】
e1j | 2019-07-19 | 阅读(567) | 评论(773)
2014-2015学年度高二期末测试政治参考答案(必修)一、单项选择题:下列各题的四个选项中,只有一项符合题意的。【阅读全文】
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